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Désir-contrainte-plaisir dans l’apprentissage

Quand un élève encouragé par ses parents décide de s’engager dans une pratique musicale, il est à la recherche du plaisir et d’un épanouissement. Il ignore souvent – ou ne comprend pas encore – qu’après le désir, il y a la forte contrainte. Mais une contrainte qui peut aussi apporter du plaisir ! Explications par la psychologue Yvonne François Marie-Sainte.

Le sens du devoir peut vite prendre le dessus sur le sens du désir et le jeu instrumental y perdre beaucoup en musicalité. (DR)

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