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Regards sur la formation musicale

La discipline – qui a succédé au solfège – est souvent incomprise et critiquée. Les professeurs d’instrument eux-mêmes n’ont souvent qu’une idée approximative du contenu du cours de formation musicale. Sans parler des parents !

L’idée d’une pédagogie “musico-ludique” nous vient de Maurice Martenot, qui souhaitait que l’on mette « l’esprit avant la lettre, le cœur avant l’intellect ». (ecole-musique-martenot.fr)

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